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Programmieren mit Python macht Spaß!
19 February 2025 by Hans-Martin HilbigPython-Workshop im Doppelpack: Zwei Tage Projektarbeit exklusiv für MINT-EC qualifizierte Schulen in Berlin, gefolgt von einem Workshop für interessierte Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und Schüler im Rahmen der T³-Lehrerfortbildung des gleichnamigen MINT-EC Clusters.
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Kompetenzentwicklung mit geraspelten rohen Kartoffeln, 10 reifen Tomaten und einer Handvoll Vogelfedern
10 January 2025 by Dirk RitschelKeine Mystik, keine Alchemie: Der Workshop am Naturwissenschaftlichen Zentrum des Lehrerfortbildungsprojektes T³ ist klar definiert: “Entdecken Sie die Welt der digitalen Messwerterfassung und bereichern Sie Ihren Unterricht mit innovativen Methoden und Technologien.” Und dabei helfen so praktische Zutaten wie Kartoffeln, Tomaten und Vogelfedern.
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Auf die Plätze, fertig, Schulstart! So stimmen sich Lehrkräfte auf den Schulstart ein!
04 August 2023 by Sónia ReisWie bereiten Sie sich auf das neue Schuljahr vor? Der Lehrplan gibt die Struktur vor, aber sicher haben Sie auch Ihre Tricks und Methoden, um Abwechslung und Begeisterung in den Unterricht zu bringen. Darum geht es in diesem Blog. Neun Lehrerinnen und Lehrer erzählen, wie sie sich für ihre Schülerinnen und Schüler auf das Schuljahr 2023/2024 vorbereiten. Sie planen konkret, um dann frei improvisieren zu können. Vielleicht ist die eine oder andere Inspiration für Sie dabei. Wundern Sie sich nicht, wenn dabei Marshmallows und Camembert vorkommen.
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Internet-Challenges
26 March 2021 by Dirk RitschelSeit Jahren sind sie als Phänomen der digitalen Kultur auf YouTube zu finden: die sogenannten Internet-Challenges. Für die von Frau Julia Werthmüller an der TU Darmstadt untersuchte Untergruppe der substanzbezogenen Internet-Challenge werden Nahrungsmittel, haushaltsübliche Waschmittelkonzentrate oder ein beliebiger Deo-Spray genutzt. Für ein gelungenes Video spielen die Probanden oft genug mit ihrer Gesundheit. Was diese Challenges mit Medienbildung zu tun haben und wie aus dem Forschungsansatz ein Workshop-Konzept für den Chemie-Unterricht entstand, lesen Sie hier.
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Was Klimaschutz und Internet-Challenges verbindet
20 January 2021 by Dirk RitschelFrank Liebners Plädoyer für sensorgestützte Schülerexperimente.
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Dabei geht es ihm nicht um den Showeffekt, sondern um das tiefere Verständnis für sein Fach, die Chemie. -
Umfrage zeigt: Online-Lehren auch im neuen Schuljahr großes Thema
03 August 2020 by Sonia Reis (@soniaraquelreis)Der Wechsel zum Online-Lehren und –Lernen bringt große Herausforderungen mit sich. Eine europaweite Umfrage unter Lehrkräften ergab unterschiedliche Ansatzpunkte zur Verbesserung der Situation. Drei wichtige Ergebnisse: 55% der Befragten sprachen sich für eine bessere IT-Ausrüstung und 50% für Software-Lösungen aus. 47% der Befragten wünschen sich Trainings, um das Online-Lehren zu lernen oder zu verbessern. Außerdem äußerten die Lehrerinnen und Lehrer den Wunsch nach mehr Online-Unterrichtsmaterial, Videos und Aufgabenbeispielen für die Schülerinnen und Schüler.
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